10月25日,楓亭中學(xué)召開部分年級(jí)班主任工作會(huì)議,對(duì)因還在隔離暫時(shí)無(wú)法返校的三位學(xué)生線上教學(xué)工作進(jìn)行反饋,并具體解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。 10月21日,我縣最后一批學(xué)校恢復(fù)線下教學(xué),但是,還有部分確診的學(xué)生還需要接受健康監(jiān)測(cè),無(wú)法返回校園。為了更好地幫助這些學(xué)生,我縣各級(jí)各部門從政策、心理、學(xué)習(xí)等方面做好幫扶工作。 為了讓學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)更加方便,楓亭中心小學(xué)組織兩名教師駐扎在人文關(guān)懷點(diǎn),為學(xué)生提供后勤保障,同時(shí)搭建起學(xué)生與學(xué)校、家庭之間的聯(lián)系橋梁。取衣送餐、補(bǔ)充物資,讓學(xué)生在隔離點(diǎn)也能感受溫暖。 此外,對(duì)無(wú)法返校復(fù)學(xué)的學(xué)生,其所在班級(jí)均已安裝視頻會(huì)議攝像頭設(shè)備,實(shí)現(xiàn)“云直播”上課。未返校的學(xué)生可以同步課堂學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)提問和回答,各學(xué)科教師還同步上傳教學(xué)資源和課堂實(shí)錄,讓孩子們的學(xué)習(xí)生活更便捷、有效。 除此之外,各相關(guān)學(xué)校還組織優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)“一對(duì)一”為未返校學(xué)生答疑解惑,精準(zhǔn)輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)。采取語(yǔ)音、視頻等方式,教師們適時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)成效,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和講解,讓線上教學(xué)的效率進(jìn)一步提升。 疫情之下,加強(qiáng)師生的心理干預(yù)和疏導(dǎo)是學(xué)校的重要工作之一。各校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任與未返校學(xué)生們定期交流,了解他們的生活、學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)。另一方面,各學(xué)校也組建專業(yè)的心理健康服務(wù)隊(duì)伍,“一對(duì)一”開展心理疏導(dǎo)工作,聆聽學(xué)生的傾訴,幫助未返校學(xué)生消除不良情緒,打贏這場(chǎng)“心理防御戰(zhàn)”。各學(xué)校還實(shí)施校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與無(wú)法返校學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶方案,指導(dǎo)有需要的家庭完成各級(jí)各類補(bǔ)助的申報(bào),緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力。 線上線下齊關(guān)懷,暢通特殊“宅”學(xué)路。學(xué)校本著“不落一生”的原則,以細(xì)致周到的服務(wù)關(guān)懷、幫扶未返校學(xué)生,讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生暖心。 |