仙游縣領(lǐng)導帶隊前往福建農(nóng)林大學金山校區(qū)，就校地合作展開座談。

莆田學院大學生實踐團隊入戶調(diào)查紅色文化資源。

仙游縣探索“校地共建”合作模式，引智借力賦能全面振興，創(chuàng)新實踐基地、統(tǒng)籌村莊產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、推動文旅發(fā)展，為綠色高質(zhì)量發(fā)展提供人才智力支撐，全力打造校地共建仙游特色樣板。

7月10日，閩江學院新聞傳播學院教師江月英帶領(lǐng)大學生實踐團隊來到仙游縣社硎鄉(xiāng)，為村民帶來一場別開生面的“講好中國故事”鄉(xiāng)村短視頻拍攝技巧分享會。

暑期，一批批大學生實踐團隊入駐仙游各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，掀起校地合作新熱潮。

仙游縣委書記吳文恩指出，仙游正處在全方位推進綠色高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時期，要把“加快融合發(fā)展、打造美麗仙游”的目標化為全縣干部群眾的自覺行動，更加需要人才支撐、智力支持和技術(shù)引領(lǐng)。

目前，仙游縣已與省內(nèi)9所高校對接共建，探索“1（實踐基地）+2（村莊規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃）+N（合作項目）”校地合作模式，形成共建、共享、共贏的良好局面，賦能鄉(xiāng)村振興。

探索合作共建模式

仙游是我省農(nóng)業(yè)大縣，擁有豐富的農(nóng)業(yè)資源和深厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，深化校地合作，既為學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務搭建廣闊平臺，也為地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展增添新動能。

上月底，仙游縣領(lǐng)導帶隊前往福建農(nóng)林大學金山校區(qū)，就校地合作展開座談。福建農(nóng)林大學黨委書記王建南表示，將充分發(fā)揮學科和人才優(yōu)勢，學習借鑒浙江“千萬工程”好經(jīng)驗好做法，立足仙游資源稟賦，深入挖掘產(chǎn)教融合的契合點和增長點，因地制宜、精準對接仙游發(fā)展需求，在鄉(xiāng)村規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、種業(yè)創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)保護等方面深化合作，探索形成更多可復制可推廣的經(jīng)驗和成果。

7月4日，仙游縣人民政府與閩江學院簽訂校地共建合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，雙方將本著“優(yōu)勢互補、深度融合、互惠共贏、共謀發(fā)展”的原則，以仙游為基地，建立長期穩(wěn)定的校地合作關(guān)系，充分發(fā)揮地方資源、社會服務平臺及閩江學院的人才、科研和學科優(yōu)勢，助推科研成果在基層轉(zhuǎn)化落地，促進校地共同發(fā)展。雙方商定采用“清單式+責任制”的合作方式，推動閩江學院在仙游縣書峰鄉(xiāng)、社硎鄉(xiāng)完成共建合作項目，形成“一村一品”“一鎮(zhèn)一業(yè)”的品牌運營方案，推動高校發(fā)揮科研、教育和人才優(yōu)勢，助推仙游北部山區(qū)實現(xiàn)生態(tài)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

緊密溝通、完善保障、高效服務，仙游縣與一家家高校接連“結(jié)緣”，持續(xù)推動校地合作，探索“聚智引才、合作共建、創(chuàng)新服務、互惠共贏”的合作新模式。

引智借力賦能振興

前不久，閩江學院黨委書記葉世滿帶隊考察了三福工藝產(chǎn)業(yè)園和中國香博園，了解仙游工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和特色亮點，為產(chǎn)業(yè)下一步發(fā)展把脈開方、支招出力。

葉世滿表示，仙游縣近年來結(jié)合自身產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源稟賦等優(yōu)勢，深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化中先行示范、走在前列。該院將把仙游縣作為學校產(chǎn)學研合作和社會實踐的重要基地，緊密對接仙游產(chǎn)業(yè)布局與特色。

暑假期間，閩江學院地理與海洋學院黨委副書記唐鄭勇等帶領(lǐng)22位大學生來到書峰鄉(xiāng)開展“產(chǎn)業(yè)振興和生態(tài)振興”為主題的校地共建活動。師生們撰寫調(diào)研報告、策劃“一村一品”活動方案、編寫“一村一主播”文案、培訓“一村一抖音號”，為“五?！睍灏l(fā)展提供參考，促進美麗生態(tài)、美麗經(jīng)濟、美好生活有機融合。

“通過小組討論，我們提出了‘覽名貴蘭石，興生態(tài)文化’蘭石鄉(xiāng)村振興路徑，把名貴植物園、黃金枸骨基地、千年古樟、虎潭瀑布、田園蘭石‘串點成線’，設計旅游線路?！痹谔m石村，大學生林思佳和她的團隊圍繞“一村一主播”策劃了一日蘭石vlog、枇杷采摘科普等系列短視頻。

探尋人文風光，感受非遺魅力。大學生林艷芳團隊以四黃村特色產(chǎn)業(yè)青黛制作宣傳短視頻。大學生曹景芬團隊以枇杷果和紅色文化元素為靈感，設計“福?！盜P形象，寄托對幸福生活的向往。

圍繞“一村一品”活動，閩江學院的其他團隊編寫了《書峰鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀資料匯編（初稿）》，為6個行政村撰寫6篇調(diào)研報告，分別策劃了鄉(xiāng)村振興提升的35個支持項目，為書峰鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻智慧力量。

共繪鄉(xiāng)村“五彩”畫卷

7月7日，“莆田學院社會實踐基地”“莆田學院志愿服務基地”揭牌儀式和“青年圓桌派”暨“書記、校長面對面”座談會在園莊鎮(zhèn)舉行。

上月，仙游縣與莆田學院合作共建拉開序幕，初步確定共建19個項目，涉及產(chǎn)業(yè)類、教育類、醫(yī)療類、養(yǎng)老類等，采用“清單式+責任制”的合作方式推進落實。

園莊鎮(zhèn)黨委書記曾振勇介紹，由莆田學院附屬醫(yī)院對接的園莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院遷建項目，將從規(guī)劃設計指導、四級視頻診療建設、醫(yī)療能力提升等3個方面開展共建，全方位提升園莊鎮(zhèn)醫(yī)療服務水平。

暑期以來，莆田學院土木與工程學院、文化與傳播學院、體育學院和環(huán)境與生物工程學院組成“莆陽青韻”鄉(xiāng)村振興實踐團隊，在園莊鎮(zhèn)開展為期10天的鄉(xiāng)村振興系列活動。土木工程學院朱宏莉師生團隊，結(jié)合園莊鎮(zhèn)面點小微產(chǎn)業(yè)園、黃朝尊孝子祠等現(xiàn)有資源，策劃適合園莊經(jīng)濟社會發(fā)展的新時代農(nóng)村建設規(guī)劃方案。

莆田學院文化與傳播學院團委書記蘭宇介紹，“青力鄉(xiāng)助·黨建紅”實踐團成員通過聆聽“五老”故事，挖掘紅色記憶，做好紅色文化的傳承者?！扒嗔︵l(xiāng)助·生態(tài)綠”實踐團成員對園莊鎮(zhèn)的生態(tài)進行調(diào)研，通過“敲門行動”將生態(tài)文明的“最后一米”宣傳到千家萬戶，對楓慈溪水質(zhì)進行監(jiān)測，并形成相應的調(diào)研報告?！扒嗔︵l(xiāng)助·志愿橙”實踐團成員開展“七彩課堂”支教活動，發(fā)揮青年志愿者專業(yè)優(yōu)勢，為園莊教育提供力所能及的幫助。“青力鄉(xiāng)助·鄉(xiāng)村藍”實踐團成員設計特色文創(chuàng)產(chǎn)品?！扒嗔︵l(xiāng)助·產(chǎn)業(yè)金”實踐團成員對園莊鎮(zhèn)的特色農(nóng)產(chǎn)品線面和茶葉進行直播助力。

暑假期間，在霞山村抖音直播教學現(xiàn)場，莆田學院實踐團成員詳細講解抖音直播的注冊資質(zhì)、開播條件以及直播過程中的注意事項等，并現(xiàn)場演示直播流程，鎮(zhèn)村部分年輕干部當場實操。園莊鎮(zhèn)組織委員林雪萍說，抖音直播教學補足了鎮(zhèn)村干部在新媒體技術(shù)應用上的薄弱環(huán)節(jié)，進一步提升基層干部整體素質(zhì)，也為園莊特色農(nóng)產(chǎn)品銷售開拓了新的渠道。

此外，鄉(xiāng)村振興實踐隊還在園莊鎮(zhèn)開辦暑假興趣班、留守兒童結(jié)對、鄉(xiāng)村振興墻繪、護理和急救知識公益培訓、微視頻拍攝等相關(guān)項目。

“以校地共建形式讓大學生們走出教室、走進鄉(xiāng)村，將專業(yè)所學搬到鄉(xiāng)村振興的實踐上，形成育人新模式?！睅ш犂蠋?、莆田學院體育學院團委書記謝欽說。

發(fā)揮高校人才優(yōu)勢，在鄉(xiāng)村振興舞臺上建功立業(yè)，仙游縣加快推動合作共建出成果出成效，促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足，全力打造校地共建仙游特色樣板。