萌娃上課

4月24日，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“以數(shù)展風(fēng)采，以課促成長(zhǎng)”為主題的幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)。

大家一同觀摩了教師黃萍展示的《找規(guī)律》一課，以及柯惠容執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)編加法應(yīng)用題》。課堂通過讀、找、圈、說等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探索熱情。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中主動(dòng)觀察、勤于思考、樂于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。

觀摩結(jié)束后，兩名執(zhí)教教師分別介紹數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)理念及設(shè)計(jì)思路，并進(jìn)行了活動(dòng)反思。實(shí)驗(yàn)幼兒園教師代表也分享了觀課感受。她們以這兩節(jié)課為契機(jī)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談了有關(guān)小學(xué)課堂與幼兒園課堂教學(xué)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讓在場(chǎng)的老師對(duì)幼小銜接有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)科學(xué)銜接工作有了更明確的方向。

與此同時(shí)，縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園的萌娃也帶著一籮筐的“小問號(hào)”，走進(jìn)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。幼兒在音樂室里唱歌、跳舞，在閱覽室里閱讀，并走進(jìn)課堂和一年級(jí)同學(xué)同上一節(jié)課。幼小銜接是整個(gè)教育階段中第一個(gè)重要的銜接環(huán)節(jié)，通過開展系列幼小銜接活動(dòng)，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，實(shí)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園的有效對(duì)接。