這個(gè)教師節(jié)，“尊師重教”不再只是一句口號(hào)，感恩與敬意成為社會(huì)一致認(rèn)同的情感主題?？h教育局也在此時(shí)發(fā)布光榮榜，對(duì)一批愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師予以通報(bào)表揚(yáng)。本報(bào)特別推出本期教師節(jié)特刊，聚焦榮獲國家級(jí)殊榮的優(yōu)秀教師，以獨(dú)特視角展現(xiàn)他們的教育風(fēng)采，向全縣教育工作者致以崇高敬意。

★魏炳付：

團(tuán)隊(duì)協(xié)作

激發(fā)集體潛能

人物名片：

魏炳付，仙游一中教師。他輔導(dǎo)學(xué)生多次在全國、省、市科技競賽中獲獎(jiǎng)。

在今年舉行的第十六屆全國青少年模擬飛行錦標(biāo)賽總決賽上，仙游一中首次參賽便創(chuàng)佳績，王松宇獲高中乙組全國一、二等獎(jiǎng)。

該校多次榮獲在各級(jí)各類科學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。作為指導(dǎo)教師，魏炳付認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮是取得成績最關(guān)鍵的原因。他說，在輔導(dǎo)的過程中，教師起到的是“引導(dǎo)者”的作用，要做的就是搭建平臺(tái)，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維。模擬飛行的每次起飛、繞障礙和降落都要求有精準(zhǔn)的判斷，冷靜處理。引導(dǎo)學(xué)生在無數(shù)次墜機(jī)中復(fù)盤，找到問題，不斷嘗試克服問題。將挫折轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，這種歷練對(duì)她們將來的成長至關(guān)重要。學(xué)生不僅獲得了獎(jiǎng)杯，更是從中獲得了模擬飛行的體驗(yàn)，以及在壓力環(huán)境下解決問題的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

魏炳付說，獲獎(jiǎng)固然令人欣慰，但比獎(jiǎng)杯更珍貴的，是學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)的溝通能力、協(xié)作精神和面對(duì)壓力時(shí)展現(xiàn)出的集體韌性。這一切，都源于團(tuán)隊(duì)的力量。

★黃偉:

區(qū)域?qū)嶒?yàn)

賦能幼教創(chuàng)新

人物名片：

黃偉，仙游縣實(shí)驗(yàn)幼兒園園長。正高級(jí)教師，福建省特級(jí)教師?！吧睢?shí)踐”教育國家級(jí)幼兒實(shí)驗(yàn)區(qū)帶頭人，福建省學(xué)科帶頭人，獲得“福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

去年，我縣成立“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，構(gòu)建新時(shí)代幼兒教育實(shí)踐的縣域高質(zhì)量發(fā)展教育體系，這也是首個(gè)“生活·實(shí)踐”教育全國級(jí)幼兒教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。黃偉作為該試驗(yàn)區(qū)的帶頭人，勇于創(chuàng)新、躬身實(shí)踐，帶領(lǐng)我縣11所幼兒園開展實(shí)踐，在全市率先開展區(qū)域幼兒園整體實(shí)驗(yàn)。

在實(shí)踐過程中，黃偉創(chuàng)新應(yīng)用“大先生”與“小先生”互動(dòng)模式，打破了傳統(tǒng)的師幼關(guān)系。成人“大先生”不再是知識(shí)的權(quán)威傳授者，而是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和同伴；幼兒“小先生”則既向同伴分享經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)成為成人的小老師。例如在今年元宵游園活動(dòng)中，大班“小先生”們自信地帶領(lǐng)弟弟妹妹逛廟會(huì)、制燈籠、講解習(xí)俗，展現(xiàn)出驚人的組織與表達(dá)能力。這種平等互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，極大地激發(fā)了幼兒的自主性和創(chuàng)造力。

同時(shí)，黃偉積極推動(dòng)家園社協(xié)同育人，充分利用社區(qū)、大自然、家庭的空間環(huán)境，通過家庭清潔日、社區(qū)義賣助學(xué)、博覽城打卡等實(shí)踐活動(dòng)，將教育空間從幼兒園延伸至家庭和社區(qū)。這一創(chuàng)新實(shí)踐不僅有效整合了縣域教育資源，更形成了家園社共同促進(jìn)幼兒健康成長的良好生態(tài)。

在黃偉的帶領(lǐng)下，“生活·實(shí)踐”教育實(shí)驗(yàn)不僅推動(dòng)了學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，更為其他學(xué)段的教育改革提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。她的實(shí)踐探索證明：當(dāng)教育回歸生活、扎根實(shí)踐，每一個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中成長，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

★王新梅：

真實(shí)情境

激活數(shù)學(xué)思維

人物名片：

王新梅，仙游縣第一道德中學(xué)一級(jí)教師，仙游縣中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，莆田市黃玉霞名師工作室成員。課例《中位數(shù)與眾數(shù)》入選2024年教育部“基礎(chǔ)教育精品課”。

王新梅的這節(jié)部級(jí)精品課上，她帶領(lǐng)學(xué)生破解了一場“職場薪資爭議”。

為彰顯“數(shù)據(jù)分布特征量”在統(tǒng)計(jì)推斷中的獨(dú)特價(jià)值，課例《中位數(shù)與眾數(shù)》以“職場薪資爭議”這一真實(shí)情境為切入點(diǎn)，通過對(duì)比兩公司員工工資的分布差異，巧妙地引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突，揭示平均數(shù)在極端數(shù)據(jù)下的局限性，自然引出中位數(shù)與眾數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義。

課堂以“小李是否被騙”為核心問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作、數(shù)據(jù)觀察、分類討論，自主探究統(tǒng)計(jì)量的適用場景，培養(yǎng)數(shù)據(jù)觀念與批判性思維。通過分層任務(wù)設(shè)計(jì)，如“銷售目標(biāo)制定”“機(jī)床質(zhì)量對(duì)比”，讓學(xué)生從計(jì)算走向決策，理解“根據(jù)問題選擇統(tǒng)計(jì)量”的實(shí)踐價(jià)值，完美詮釋了新課標(biāo)“用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界”的核心素養(yǎng)要求。

這樣的一節(jié)課以生活化案例激活思維，以開放性任務(wù)驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)，將統(tǒng)計(jì)教學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的實(shí)踐場，深化學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)分布形態(tài)與統(tǒng)計(jì)量選擇關(guān)聯(lián)的理解，也彰顯出數(shù)學(xué)“源于生活、服務(wù)社會(huì)”的育人張力。

★連超仙：

閱讀為帆

引領(lǐng)夢想遠(yuǎn)航

人物名片：

連超仙，仙游縣城東小學(xué)教師。指導(dǎo)的學(xué)生在全國青少年愛國主義讀書活動(dòng)征文比賽中屢獲佳績。獲全國特等獎(jiǎng)2人次，全國一等獎(jiǎng)2人次，全國三等獎(jiǎng)3人次。也多次獲“愛國主義征文全國教師優(yōu)秀獎(jiǎng)”榮譽(yù)。

二十余年如一日地扎根語文教育，連超仙以“書香角”“圖書漂流”激發(fā)閱讀熱情，設(shè)計(jì)“閱讀存折”讓讀書成為樂趣；她帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，從生活細(xì)節(jié)中汲取寫作靈感，用真實(shí)體驗(yàn)代替空洞說教。在指導(dǎo)學(xué)生征文時(shí)，她堅(jiān)持“真實(shí)勝過華麗”，通過走訪老黨員、關(guān)注平凡英雄，讓愛國情懷自然扎根心靈。

連超仙始終堅(jiān)信“生活即素材”，在寫作教學(xué)中特別注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活，從中汲取真實(shí)而豐富的寫作源泉。她鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫觀察日記，用心記錄校園的花開花落、課間的歡聲笑語，讓寫作成為表達(dá)自我、認(rèn)識(shí)世界的自然方式。

在指導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽時(shí)，連超仙尤其強(qiáng)調(diào)“真情實(shí)感勝過華麗辭藻”。她拒絕空洞的口號(hào)，而是帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)革命紀(jì)念館，觸摸歷史的痕跡；拜訪社區(qū)老黨員，傾聽那些歷經(jīng)滄桑的親身經(jīng)歷。她引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平凡中的偉大：清晨清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人、堅(jiān)守講臺(tái)的鄉(xiāng)村教師、默默奉獻(xiàn)的社區(qū)志愿者……“愛國不是遙不可及的壯舉，”她常對(duì)學(xué)生說，“那些默默奉獻(xiàn)的普通人，那些溫暖人心的瞬間，都是最生動(dòng)的中國故事?！闭沁@種對(duì)真實(shí)生活的深度體驗(yàn)和思考，讓連超仙指導(dǎo)的學(xué)生作品屢獲全國征文大獎(jiǎng)，更讓愛國情懷、生命關(guān)懷如細(xì)雨般潤入孩子們的心田。