近日，在今年我縣舉行的教師節(jié)慶祝表揚(yáng)大會上，壩下中心小學(xué)教師施超君作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。她以《守一顆童心，等一朵花開》為題，深情回顧了與一群孩子六年朝夕相伴的溫暖歷程，講述了一個關(guān)于愛與守護(hù)的動人故事。

她的發(fā)言不僅感動了現(xiàn)場聽眾，經(jīng)媒體報道后，更在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)廣泛關(guān)注，收獲了眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊與熱議。大家紛紛留言：“六年時光靜待花開，這份耐心太令人敬佩！”“施老師的故事讓我看到了教育最美好的樣子?！?/p>

25載一線教學(xué)路，18年班主任生涯，施超君最難忘的是2002年，她連續(xù)陪伴同一群孩子走過六年的小學(xué)時光。初接這個班時，問題不少：有的孩子上課坐不?。挥械牟桓野l(fā)言；有的因家庭原因自卑；還有的調(diào)皮鬧事……但她沒把這些當(dāng)“難題”，反而把每個孩子的“閃光點(diǎn)”都一一記在筆記本上。“陳一諾很會編故事，就是發(fā)言聲音小點(diǎn)；王宇辰調(diào)皮，但是個熱心腸?！边€在扉頁寫下提醒自己的話：“孩子的成長沒有捷徑，我多花點(diǎn)心思，他們就能少走彎路?！边@份念頭成了她育人的起點(diǎn)。

施超君的班級里充滿著自在的“煙火氣”。從窗臺綠植的養(yǎng)護(hù)，到圖書角的整理，再到課間秩序的維護(hù)，每個崗位都由孩子自主認(rèn)領(lǐng)。慢慢地，孩子們學(xué)會主動承擔(dān)：負(fù)責(zé)關(guān)燈的孩子總會最后一個離開教室，整理圖書的孩子會給新書貼上自己畫的分類標(biāo)簽。在一次次“做事”里，責(zé)任不再是說教，而是小伙伴間的一句“放心，這事我來”，是完成任務(wù)后藏不住的驕傲。課間十分鐘，更是班級的“快樂魔法時間”。她帶著大家玩起了翻花繩、七巧板拼圖、成語接龍闖關(guān)、老鷹捉小雞這些“老游戲”。孩子們的友誼在游戲中變得深厚。

這六年，從拼音拼讀、漢字書寫，到閱讀書籍、作文創(chuàng)作，她陪著孩子們一步步夯實(shí)語文基礎(chǔ)，參與他們的故事會、課本劇表演、合唱比賽等等。曾經(jīng)的“問題班”，成了全校的“明星班”，多次獲評“優(yōu)秀班集體”。有10余名同學(xué)在中考時以優(yōu)異成績考入莆田一中、仙游一中。并在之后的學(xué)業(yè)征程中繼續(xù)高歌猛進(jìn)，考上雙一流高校。

壩下中心小學(xué)作為中國古典工藝家具之都的核心區(qū)，工匠精神深植于這片土地上。施超君將這份精益求精、久久為功的“匠心”融于育人實(shí)踐，以初心守護(hù)童真、以匠心雕琢成長、以恒心靜待花開，在平凡的講臺上，書寫出溫暖而堅韌的教育篇章。